La lámina debe contener, nombre del proyecto o marca, una "bajada" precisa para contextualizar (si quieren),propuesta conceptual, objetivos, una abstracción de antecedentes si son estrictamente necesarios (en el caso de Jose Labbe) y render del proyecto. En los computadores se mostrarán el contexto y usuario mediante un storyboard.
Organizarse para mañana y buen trabajo!!!
lunes, 21 de diciembre de 2009
viernes, 18 de diciembre de 2009
CORRECCIONES ON LINE O EN PERSONA
Hola chicos!!! les cuento que estamos on line para hacer correcciones y si es necesario nos organizamos y encontramos en la universidad.
Manifiéstence.
Buen trabajo!
Manifiéstence.
Buen trabajo!
jueves, 17 de diciembre de 2009
FECHAS
Chicos,
La fecha de entrega final es el miércoles 23 de diciembre, de 09:00 a 12:00 se harán las evaluaciones, y a las 12:30 hay un cierre en el auditorio.
El martes 22 se va a hacer el montaje de la sala, entre las 14 y las 21 hrs.
porfavor corran la voz!
La fecha de entrega final es el miércoles 23 de diciembre, de 09:00 a 12:00 se harán las evaluaciones, y a las 12:30 hay un cierre en el auditorio.
El martes 22 se va a hacer el montaje de la sala, entre las 14 y las 21 hrs.
porfavor corran la voz!
martes, 15 de diciembre de 2009
Condiciones entrega proyecto
Las condiciones de entrega para proyecto son las siguientes:
Cada proyecto debe tener nombre, marca e identidad de producto.
Cada alumno debe contar para la entrega con :
Una lamina ploteada en papel glossy de 70 cms x 1 m de alto vertical
Una presentacion en computador con el contexto del proyecto, el usuario, explicacion detallada del producto y contexto de uso.
Finalmente :
Una maqueta o prototipo formal, a tamaño real con acabado de presentacion formal.
Si esta maqueta o prototipo , que debiera ser funcional, no es posible hacerla funcional, desarrollar un modelo funcional sin requerimientos esteticos, pero que funcione.
Fecha de montaje Martes 22 de Diciembre durante el dia.
Miércoles 23 de Diciembre a las 09:00 am la presentación debe estar disponible para ser calificada.
Atte.
Sus profesores
Cada proyecto debe tener nombre, marca e identidad de producto.
Cada alumno debe contar para la entrega con :
Una lamina ploteada en papel glossy de 70 cms x 1 m de alto vertical
Una presentacion en computador con el contexto del proyecto, el usuario, explicacion detallada del producto y contexto de uso.
Finalmente :
Una maqueta o prototipo formal, a tamaño real con acabado de presentacion formal.
Si esta maqueta o prototipo , que debiera ser funcional, no es posible hacerla funcional, desarrollar un modelo funcional sin requerimientos esteticos, pero que funcione.
Fecha de montaje Martes 22 de Diciembre durante el dia.
Miércoles 23 de Diciembre a las 09:00 am la presentación debe estar disponible para ser calificada.
Atte.
Sus profesores
jueves, 10 de diciembre de 2009
IMPORTANTE, fin de semestre
Chicos, se acaba el semestre y la programación para los próximos días es:
Martes 15.12.2009
última clase en sala: evaluación coef.2 de propuesta conceptual y desarrollo formal.
(en láminas, formato habitual)
Después de esto tienen que dedicarse 10000% al desarrollo de prototipos y maquetas (gráfica, forma y tecnología).
Desde el próximo jueves ya no tendremos clases en el horario habitual, pero pueden corregir prototipos poniéndose de acuerdo con Pato en la universidad, y conmigo para corregir gráfica por mail (pero envíen con copia a todos los profes).
Pronto les vamos a postear los requisitos para la entrega final, estén atentos.
ánimo!!!
Martes 15.12.2009
última clase en sala: evaluación coef.2 de propuesta conceptual y desarrollo formal.
(en láminas, formato habitual)
Después de esto tienen que dedicarse 10000% al desarrollo de prototipos y maquetas (gráfica, forma y tecnología).
Desde el próximo jueves ya no tendremos clases en el horario habitual, pero pueden corregir prototipos poniéndose de acuerdo con Pato en la universidad, y conmigo para corregir gráfica por mail (pero envíen con copia a todos los profes).
Pronto les vamos a postear los requisitos para la entrega final, estén atentos.
ánimo!!!
miércoles, 28 de octubre de 2009
Entrega Taller
Chicos, mañana la entrega de taller debe estar lista maximo a las 11:00 de la mañana para poder evaluar y juntarnos a conversar respecto de las actividades de la proxima semana con Sonusland.
Atte.
Patricio Palacios
Atte.
Patricio Palacios
lunes, 28 de septiembre de 2009
Salon del Diseño
Chicos, mañana Martes nos debemos juntar a las 12:00 hrs en el aditorium para el lanzamiento del Salon del Diseño.
Esta actividad esta convocada desde la escuela y forma parte de los requerimientos del taller.
Posterior a eso, daremos inicio a la correccion de suspresentaciones de proyecto y posterior evaluacion.
Atte.
Patricio Palacios
Esta actividad esta convocada desde la escuela y forma parte de los requerimientos del taller.
Posterior a eso, daremos inicio a la correccion de suspresentaciones de proyecto y posterior evaluacion.
Atte.
Patricio Palacios
martes, 4 de agosto de 2009
jueves, 9 de julio de 2009
lámina!
Chicos, finalmente la lámina será ploteada en papel presentación.
Les recomiendo algunas cosillas:
- impriman con cruces de corte, para que sea más fácil recortar el formato
- usen pegamento en spray: aplican un poco en el cartón y un poco en la lámina, y luego pegan con muuucho cuidado, lo ideal es ir alisando el papel con otro encima, para no manchar o correr la impresión.
- corten DESPUÉS de pegar, así el calce queda perfecto.
Muuucho ojo con el oficio, incluído el oficio digital, nada de pixelones, recuerden que para plotear, las imágenes tienen que estar MÍNIMO a 150 dpi (idealmente a 300).
Por último, recuerden: ¡¡SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA!!
suerte y mucho ánimo, queda poquito!!!
Les recomiendo algunas cosillas:
- impriman con cruces de corte, para que sea más fácil recortar el formato
- usen pegamento en spray: aplican un poco en el cartón y un poco en la lámina, y luego pegan con muuucho cuidado, lo ideal es ir alisando el papel con otro encima, para no manchar o correr la impresión.
- corten DESPUÉS de pegar, así el calce queda perfecto.
Muuucho ojo con el oficio, incluído el oficio digital, nada de pixelones, recuerden que para plotear, las imágenes tienen que estar MÍNIMO a 150 dpi (idealmente a 300).
Por último, recuerden: ¡¡SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA!!
suerte y mucho ánimo, queda poquito!!!
miércoles, 8 de julio de 2009
se busca!
chicos, necesito que me manden sus mails las siguientes personas:
Diana Cuevas
Verena Barthelemiez
Ignacia Cáceres
a: clarita.fiebig@gmail.com
para poder enviarles el formato en illustrator de la lámina con viñeta.
Para la viñeta necesito los nombres definitivos de los proyectos!
a más tardar mañana porfavor..
slds.
C
Diana Cuevas
Verena Barthelemiez
Ignacia Cáceres
a: clarita.fiebig@gmail.com
para poder enviarles el formato en illustrator de la lámina con viñeta.
Para la viñeta necesito los nombres definitivos de los proyectos!
a más tardar mañana porfavor..
slds.
C
Para Ignacia Cáceres
Ignacia, te dejo el link donde subí el tema de Radiohead dividido en 6 pistas con voz incluídas.
http://rapidshare.com/files/253411161/Reckoner__Instrument_Stems__-_EP.zip.html
Están en formato MPEG.
http://rapidshare.com/files/253411161/Reckoner__Instrument_Stems__-_EP.zip.html
Están en formato MPEG.
viernes, 3 de julio de 2009
notas correcciones visuales
Hola chicos, les subo sus notas de las correcciones/evaluaciones que tuvimos en las semanas pasadas.
Lamentablemente los ausentes se evalúan con un 1,0 a menos que presenten certificado médico.
Durante el fin de semana pueden mandarme mas cosas para revisar, pero ojalá sean lo más terminadas posible.
Lamentablemente los ausentes se evalúan con un 1,0 a menos que presenten certificado médico.
Durante el fin de semana pueden mandarme mas cosas para revisar, pero ojalá sean lo más terminadas posible.
jueves, 2 de julio de 2009
Coordinacion cierre de semestre
A todos,
esta es la siguiente coordinacion para el cierre del semestre:
Cronograma de entrega
Lunes 13 durante todo el día.
Montaje de Sala
Este día la sala debe quedar cerrada con los proyectos instalados y funcionando de manera que no existe posibilidad posterior de seguir realizando modificaciones a la entrega.
Martes 14
8:30 a 12:00 hrs. Evaluación por parte de los profesores.
13:30 hrs. Entrega de las notas finales.
Condiciones de trabajo y evaluación a partir de hoy día 02 de Julio
Primero
Restando un 30% de la evaluación total del curso, vamos a construir este 30% en base a lo siguiente:
El 15% de este saldo va a estar constituido por las notas colocadas a partir de las correcciones y evaluaciones de los tres equipos de profesores :
Clarita : Visualidad de los proyectos
Jorge y Araceli : propuesta conceptual y desarrollo formal
Pato y Nibaldo : desarrollo técnico para factibilización de las maquetas.
Un segundo 15% de este saldo lo constituye el montaje de sala.
El montaje de la sala los obliga a tener que trabajar en el diseño de la muestra, considerando que esta muestra debe estar abierta durante tres dias seguidos.
Cada proyecto debe estar presentado de manera que constituya una ambientación o contexto en donde funciona la propuesta.
Cada proyecto debe exponer la propuesta a traves de un storyboard en un archivo powerpoint o flash, recorrible por los asistentes a la muestra.
Cada proyecto debe soportar físicamente las maquetas desarrolladas, de manera que queden expuestas para exhibirse y para usarse.
Una lamina resumen del proyecto con la propuesta conceptual, especificaciones de funcionamiento e imagenes del storyboard que ejemplifiquen su uso y su contexto.
La lámina es segun archivo con diagramación a entregar por parte de Clarita el día03 de Julio.
Las dimensiones son 65 cm de ancho por 1 mt de largo impreso en papel glossy y montada sobre un cartón piedra, sin globos ni arrugas.
Estos productos constituyen la entrega a evaluar y se exige oficio impecable.
Proximas correcciones :
Lunes 06 de Julio a las 10:00 hrs.
Evaluación coeficiente 2 al estado de avance de todos los productos a presentar en la muestra final.
Jueves 09 de Julio
10:00 hrs.
Evaluación coeficiente 2 al estado de avance de todos los productos que constituyen la muestra.
Atentamente
Sus profesores
esta es la siguiente coordinacion para el cierre del semestre:
Cronograma de entrega
Lunes 13 durante todo el día.
Montaje de Sala
Este día la sala debe quedar cerrada con los proyectos instalados y funcionando de manera que no existe posibilidad posterior de seguir realizando modificaciones a la entrega.
Martes 14
8:30 a 12:00 hrs. Evaluación por parte de los profesores.
13:30 hrs. Entrega de las notas finales.
Condiciones de trabajo y evaluación a partir de hoy día 02 de Julio
Primero
Restando un 30% de la evaluación total del curso, vamos a construir este 30% en base a lo siguiente:
El 15% de este saldo va a estar constituido por las notas colocadas a partir de las correcciones y evaluaciones de los tres equipos de profesores :
Clarita : Visualidad de los proyectos
Jorge y Araceli : propuesta conceptual y desarrollo formal
Pato y Nibaldo : desarrollo técnico para factibilización de las maquetas.
Un segundo 15% de este saldo lo constituye el montaje de sala.
El montaje de la sala los obliga a tener que trabajar en el diseño de la muestra, considerando que esta muestra debe estar abierta durante tres dias seguidos.
Cada proyecto debe estar presentado de manera que constituya una ambientación o contexto en donde funciona la propuesta.
Cada proyecto debe exponer la propuesta a traves de un storyboard en un archivo powerpoint o flash, recorrible por los asistentes a la muestra.
Cada proyecto debe soportar físicamente las maquetas desarrolladas, de manera que queden expuestas para exhibirse y para usarse.
Una lamina resumen del proyecto con la propuesta conceptual, especificaciones de funcionamiento e imagenes del storyboard que ejemplifiquen su uso y su contexto.
La lámina es segun archivo con diagramación a entregar por parte de Clarita el día03 de Julio.
Las dimensiones son 65 cm de ancho por 1 mt de largo impreso en papel glossy y montada sobre un cartón piedra, sin globos ni arrugas.
Estos productos constituyen la entrega a evaluar y se exige oficio impecable.
Proximas correcciones :
Lunes 06 de Julio a las 10:00 hrs.
Evaluación coeficiente 2 al estado de avance de todos los productos a presentar en la muestra final.
Jueves 09 de Julio
10:00 hrs.
Evaluación coeficiente 2 al estado de avance de todos los productos que constituyen la muestra.
Atentamente
Sus profesores
lunes, 29 de junio de 2009
Urgente Ignacia Caceres
Ignacia:
urgente enviame tu telefono celular a mi correo ppalacios@eaod.cl
Si alguien tiene su fono peguele una llamada para que me mande esa info.
grx.
urgente enviame tu telefono celular a mi correo ppalacios@eaod.cl
Si alguien tiene su fono peguele una llamada para que me mande esa info.
grx.
sábado, 27 de junio de 2009
CONCEPTO Y OBJETIVOS para el martes
Hola chicos. Les cuento que para este martes se les cobrará con una nota todo lo que respecta al concepto y objetivos del proyecto, es por eso que más abajo les hago una definición de lo que necesitamos que traigan claramente y un punteo con los términos que se cobrarán.
CONCEPTO: Un concepto es una unidad cognitiva de significado, una idea abstracta o mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento". Son "construcciones" mentales de todo lo que nos rodea, podemos percibir, como efectivamente lo hacemos con símbolos que definen el mundo que nos rodea.
El concepto es la siginficante, la metáfora con la cual representamos el proyecto junto con sus objetivos, es así que tiene directa relación con el nombre propio elegido para el proyecto.
Definir los objetivos del proyecto y que sean claros son vitales, ya que el éxito del proyecto dependerá del cumplimiento de los mismos.
Una lista de los resultados (resultado: elemento o producto medible y tangible) que debe producirse para completar un proyecto o parte de un proyecto.
OBJETIVOS: Son los propósitos perseguidos en función de los recursos disponibles. Es la situación que se desea obtener del proyecto, mediante la aplicación de los recursos y las acciones previstas.
OBJETIVOS GENERALES:Son aquéllos que suelen ser más amplios y menos concretos. Son la razón de ser del proyecto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Son aquéllos que pueden ser operacionalizados con menos dificultad y son fácilmente evaluables. Estos deben corresponder a los efectos que se esperan conseguir en el proyecto.
Buen trabajo!!!!
CONCEPTO: Un concepto es una unidad cognitiva de significado, una idea abstracta o mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento". Son "construcciones" mentales de todo lo que nos rodea, podemos percibir, como efectivamente lo hacemos con símbolos que definen el mundo que nos rodea.
El concepto es la siginficante, la metáfora con la cual representamos el proyecto junto con sus objetivos, es así que tiene directa relación con el nombre propio elegido para el proyecto.
Definir los objetivos del proyecto y que sean claros son vitales, ya que el éxito del proyecto dependerá del cumplimiento de los mismos.
Una lista de los resultados (resultado: elemento o producto medible y tangible) que debe producirse para completar un proyecto o parte de un proyecto.
OBJETIVOS: Son los propósitos perseguidos en función de los recursos disponibles. Es la situación que se desea obtener del proyecto, mediante la aplicación de los recursos y las acciones previstas.
OBJETIVOS GENERALES:Son aquéllos que suelen ser más amplios y menos concretos. Son la razón de ser del proyecto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Son aquéllos que pueden ser operacionalizados con menos dificultad y son fácilmente evaluables. Estos deben corresponder a los efectos que se esperan conseguir en el proyecto.
Buen trabajo!!!!
jueves, 25 de junio de 2009
Urgente!!! Papel fotográfico
Chicos: esto es para todos los que van a ocupar microprocesador:
-Deben traer una hoja tamaño carta de papel fotográfico "brillante"para impresora. Este papel se ocupa en la fabricacion del circuito impreso en donde se monta el micro procesador.
Es importante que cada uno compre su hoja por separado del otro y no que se pongan de acuerdo entre todos en comprar un sobre. Se necesita variedad ya que no con todos los papeles se puede trabajar y se van a procesar con aquellos que tengan mejor resultado.
Esta hoja de papel fotográfico brillante deben dejarla a más tardar el día viernes con Vilma para que ella las junte, cuidadosamente, en un sobre y yo las retire.
El proceso de fabricacion de los circuitos lo voy a realizar durante este fin de semana largo asi que no pueden quedar fuera.
Los datos de compra de los componentes son :
Integrado Atmega168 DIL (no sirve el smd)
Comprar en Olimex www.olimex.cl
Una base para integrados de 28 pines
4 tiras de 10 pines hembra segun las muestras que he entregado
un reloj de 16 MegaHertz (cristal de cuarzo de 16 MHz)
Comprar en Victronics (www.victronics.cl)
Saludos.
-Deben traer una hoja tamaño carta de papel fotográfico "brillante"para impresora. Este papel se ocupa en la fabricacion del circuito impreso en donde se monta el micro procesador.
Es importante que cada uno compre su hoja por separado del otro y no que se pongan de acuerdo entre todos en comprar un sobre. Se necesita variedad ya que no con todos los papeles se puede trabajar y se van a procesar con aquellos que tengan mejor resultado.
Esta hoja de papel fotográfico brillante deben dejarla a más tardar el día viernes con Vilma para que ella las junte, cuidadosamente, en un sobre y yo las retire.
El proceso de fabricacion de los circuitos lo voy a realizar durante este fin de semana largo asi que no pueden quedar fuera.
Los datos de compra de los componentes son :
Integrado Atmega168 DIL (no sirve el smd)
Comprar en Olimex www.olimex.cl
Una base para integrados de 28 pines
4 tiras de 10 pines hembra segun las muestras que he entregado
un reloj de 16 MegaHertz (cristal de cuarzo de 16 MHz)
Comprar en Victronics (www.victronics.cl)
Saludos.
lunes, 22 de junio de 2009
Hola chicos, cómo están.
Les cuento que en la parte que respecta el concepto y maqueta deben tener ya "verbalizado" lo que es vuestro proyecto, es decir, el concepto absolutamente claro. Esto se cobrará a cada paso que dén porque es el SIGNIFICADO y algo que carece o no queda claro que es no puede continuar construyéndose sin bases estructurales.
Buen trabajo!!!!
Les cuento que en la parte que respecta el concepto y maqueta deben tener ya "verbalizado" lo que es vuestro proyecto, es decir, el concepto absolutamente claro. Esto se cobrará a cada paso que dén porque es el SIGNIFICADO y algo que carece o no queda claro que es no puede continuar construyéndose sin bases estructurales.
Buen trabajo!!!!
jueves, 18 de junio de 2009
correcciones gráficas!
Chicos, como hoy tuvimos la clase de electrónica con Nibaldo (los que no fueron se la perdieron porque estuvo muy buena!!) voy a correr las evaluaciones de la gráfica en una clase, osea la preentrega queda para el martes y la entrega coef. 3 (SÓLO DE GRÁFICA) queda para el próximo jueves.
Peeero.. me pueden mandar propuestas para corregir por mail de aquí hasta el lunes a mediodía, yo les respondo apenas pueda, pero sólo si mandan sus archivos *JPG O *PDF (como ya he dicho muuuchas veces y siguen llegando *ai).
Recuerden inspirarse en los links que he publicado.
¡Que tengan un lindo finde!!!
Clarita
Peeero.. me pueden mandar propuestas para corregir por mail de aquí hasta el lunes a mediodía, yo les respondo apenas pueda, pero sólo si mandan sus archivos *JPG O *PDF (como ya he dicho muuuchas veces y siguen llegando *ai).
Recuerden inspirarse en los links que he publicado.
¡Que tengan un lindo finde!!!
Clarita
miércoles, 17 de junio de 2009
queridos, les agregué un link super bueno en "Recursos" para que se inspiren con paletas de color para sus proyectos y presentaciones!!
KULER: http://kuler.adobe.com/
recuerden elegir bien y en función de sus proyectos
KULER: http://kuler.adobe.com/
recuerden elegir bien y en función de sus proyectos
miércoles, 10 de junio de 2009
encargo y plan de trabajo visualidad de los proyectos
Hola todos!
Para trabajar la parte visual del proyecto, vamos a desarrollar primero 3 items importantes:
- imagen del proyecto (nombre y logotipo)
- storyboard (contenido y línea gráfica)
- visualidad del producto (dependiendo del desarrollo de cada proyecto)
La idea es ir corrigiendo en paralelo y que los 3 items sean coherentes y estén bien relacionados entre sí.
Mañana jueves espero avances, bocetos y alternativas, las marcas y logotipos porfa impresas en distintos tamaños sobre una hoja carta (aunque sean blanco y negro y vemos los colores en pantalla) porque así se puede corregir mejor y ver como funciona en ambos formatos*.
*Los digitales en .pdf o .jpg porfavor, para no tener problemas con formatos y versiones.
Voy corregir con el siguiente calendario:
jueves 11 - corrección sin nota
martes 16 - corrección con nota
jueves 18 - preentrega con nota
martes 23 - entrega (nota coef.3)
nos vemos mañana!
saludos,
Clarita
Para trabajar la parte visual del proyecto, vamos a desarrollar primero 3 items importantes:
- imagen del proyecto (nombre y logotipo)
- storyboard (contenido y línea gráfica)
- visualidad del producto (dependiendo del desarrollo de cada proyecto)
La idea es ir corrigiendo en paralelo y que los 3 items sean coherentes y estén bien relacionados entre sí.
Mañana jueves espero avances, bocetos y alternativas, las marcas y logotipos porfa impresas en distintos tamaños sobre una hoja carta (aunque sean blanco y negro y vemos los colores en pantalla) porque así se puede corregir mejor y ver como funciona en ambos formatos*.
*Los digitales en .pdf o .jpg porfavor, para no tener problemas con formatos y versiones.
Voy corregir con el siguiente calendario:
jueves 11 - corrección sin nota
martes 16 - corrección con nota
jueves 18 - preentrega con nota
martes 23 - entrega (nota coef.3)
nos vemos mañana!
saludos,
Clarita
martes, 9 de junio de 2009
links para trabajar gráfica
El blog de Juan Pablo de Gregorio, "Letritas" muestra y enseña de forma muy amigable a entender y usar tipografía.
Para los pedidos gráficos les sería muy útil leer los siguientes artículos:
http://letritas.blogspot.com/2008/09/sensibilidad-tipogrfica.html
http://letritas.blogspot.com/2008/06/escogiendo-tipografas.html
Algunos ejemplos y datos para storyboard:
http://www.core77.com/blog/cartoons/default.asp
http://leapfrog.nl/blog/archives/2007/12/19/storyboarding-multi-touch-interactions/
http://reader.kaywa.com/
Para inspirarse mirando buenos trabajos gráficos
http://www.graphic-exchange.com/
miren los blogs publicados en la sección de links "inspiración" acá al lado en verde!
preguntas, dudas, comentarios??
Para los pedidos gráficos les sería muy útil leer los siguientes artículos:
http://letritas.blogspot.com/2008/09/sensibilidad-tipogrfica.html
http://letritas.blogspot.com/2008/06/escogiendo-tipografas.html
Algunos ejemplos y datos para storyboard:
http://www.core77.com/blog/
http://leapfrog.nl/blog/archives/2007/12/19/storyboarding-multi-touch-interactions/
http://reader.kaywa.com/
Para inspirarse mirando buenos trabajos gráficos
http://www.graphic-exchange.com/
miren los blogs publicados en la sección de links "inspiración" acá al lado en verde!
preguntas, dudas, comentarios??
viernes, 5 de junio de 2009
Fichas y notas evaluacion C3
Chicos:
Las notas de la evaluación coeficiente 3 y las fichas del desarrollo tecnico de sus proyectos se encuentran aquí.
Las notas de la evaluación coeficiente 3 y las fichas del desarrollo tecnico de sus proyectos se encuentran aquí.
jueves, 4 de junio de 2009
Recursos gráficos
Chicos, para que vayan también pensando en la imagen y presentación de sus proyectos, les voy a ir dejando links de recursos y sitios de interés para el desarrollo gráfico de sus propuestas.
En la parte derecha del blog, acá en verde, si bajan, verán una nueva sección de links que se llama "recursos" donde voy a ir posteando algunos sitios que les sirvan para descargar tipografías, tutoriales, inspiración, etc.
Cualquier duda o comentario sobre esta área mandenme un mail (clarita.fiebig@gmail.com) o comenten este post..
sin anónimos porfa jaja
saludos!!
Clarita
En la parte derecha del blog, acá en verde, si bajan, verán una nueva sección de links que se llama "recursos" donde voy a ir posteando algunos sitios que les sirvan para descargar tipografías, tutoriales, inspiración, etc.
Cualquier duda o comentario sobre esta área mandenme un mail (clarita.fiebig@gmail.com) o comenten este post..
sin anónimos porfa jaja
saludos!!
Clarita
Links de interés:
Yocelyn; Daniela
http://www.youtube.com/watch?v=4xjmNVgK4Vc
Felipe, María Belén
http://tk-cc.marcomxchange.philips.com/2023/2880/
"Living Memory"
Irina
http://tk-cc.marcomxchange.philips.com/2023/2880/
"Vision of the future"
Yocelyn; Daniela
http://www.youtube.com/watch?v=4xjmNVgK4Vc
Felipe, María Belén
http://tk-cc.marcomxchange.philips.com/2023/2880/
"Living Memory"
Irina
http://tk-cc.marcomxchange.philips.com/2023/2880/
"Vision of the future"
jueves, 28 de mayo de 2009
viernes, 22 de mayo de 2009
jueves, 30 de abril de 2009
Para próximo martes 5 de mayo
Como muchos de ustedes no fueron hoy a clase y tenemos que seguir avanzando, para la próxima corrección el encargo es una pressentación .ppt de 3 diapos.
En la primera diapo se debe presentar un proyecto que les llame la atención sobre de tecnológias vestibles, relacionado con el tema que trabajarán.
La segunda debe ser un análisis de dicho proyecto; identificar ideas fuerza y principales conceptos que rescata el proyecto.
En la tercera deben presentar el tema del proyecto que desarrollarán relacionando los conceptos designados a cada uno de ustedes con el proyecto analizado.
Como se trata de un número acotado de diapos, la información debe estar correctamente expresada a través de imágenes y texto. Se evaluará la claridad y calidad de la información.
A continuación, algunos links que les pueden servir como referencia o vínculo para encontrar los proyectos a presentar:
http://www.architectradure.com/category/fashion/
http://www.cutecircuit.com/projects/wearables/
http://3xw.ole.kristensen.name/works/body-navigation/
http://www.ideo.com/work/item/technojewelry/
http://www.motorola.com/mediacenter/industry/detail.jsp?globalObjectId=538 (futurology)
Que tengan un buen fin de semana.
En la primera diapo se debe presentar un proyecto que les llame la atención sobre de tecnológias vestibles, relacionado con el tema que trabajarán.
La segunda debe ser un análisis de dicho proyecto; identificar ideas fuerza y principales conceptos que rescata el proyecto.
En la tercera deben presentar el tema del proyecto que desarrollarán relacionando los conceptos designados a cada uno de ustedes con el proyecto analizado.
Como se trata de un número acotado de diapos, la información debe estar correctamente expresada a través de imágenes y texto. Se evaluará la claridad y calidad de la información.
A continuación, algunos links que les pueden servir como referencia o vínculo para encontrar los proyectos a presentar:
http://www.architectradure.com/category/fashion/
http://www.cutecircuit.com/projects/wearables/
http://3xw.ole.kristensen.name/works/body-navigation/
http://www.ideo.com/work/item/technojewelry/
http://www.motorola.com/mediacenter/industry/detail.jsp?globalObjectId=538 (futurology)
Que tengan un buen fin de semana.
lunes, 27 de abril de 2009
Proyecto
Chicos, a continuación el contexto del proyecto que deben empezar a formular:
El taller toma la información desarrollada sobre sus usuarios, prácticas y contextos cotidianos en donde están insertos, y les propone un diseño específico a cada uno.
Este diseño se inserta dentro de la idea de "Wearables" en donde se destacan las "tecnologías vestibles" como prendas o accesorios que el usuario porta y con la que realiza o relaciona dentro de su contexto de prácticas.
Estas tecnologías con las que se viste, lo ayudan o le mejoran las condiciones de acción, en tránsito o espera, en lo público y en lo privado. Lo mantiene conectado, le aporta energía, le ayuda a administrar otros dispositivos, etc.
Cuando el usuario se viste con esta tecnología, lo hace conservando un cuidado por el medioambiente y tiene una visión ecológica del uso de la tecnología, cuidando el consumo y los ciclos de entropía que llega a involucrar.
Por lo tanto, el taller debe informarse respecto de los temas con los que debe trabajar :
"Wearables"
"Tecnologías vestibles"
"Sustentabilidad"
"Ecología"
"Huella ecológica"
"Contrahuella ecológica"
"Entropía"
y conversa de estos temas en la siguiente clase del día Martes 28 en la sala del taller.
El taller toma la información desarrollada sobre sus usuarios, prácticas y contextos cotidianos en donde están insertos, y les propone un diseño específico a cada uno.
Este diseño se inserta dentro de la idea de "Wearables" en donde se destacan las "tecnologías vestibles" como prendas o accesorios que el usuario porta y con la que realiza o relaciona dentro de su contexto de prácticas.
Estas tecnologías con las que se viste, lo ayudan o le mejoran las condiciones de acción, en tránsito o espera, en lo público y en lo privado. Lo mantiene conectado, le aporta energía, le ayuda a administrar otros dispositivos, etc.
Cuando el usuario se viste con esta tecnología, lo hace conservando un cuidado por el medioambiente y tiene una visión ecológica del uso de la tecnología, cuidando el consumo y los ciclos de entropía que llega a involucrar.
Por lo tanto, el taller debe informarse respecto de los temas con los que debe trabajar :
"Wearables"
"Tecnologías vestibles"
"Sustentabilidad"
"Ecología"
"Huella ecológica"
"Contrahuella ecológica"
"Entropía"
y conversa de estos temas en la siguiente clase del día Martes 28 en la sala del taller.
jueves, 23 de abril de 2009
correcciones y notas Jueves 23.04
Chicos,
a continuación los comentarios, notas y temas asignados a cada uno en la entrega de ayer.
En el próximo post Pato explicará el contexto en que seguiremos trabajando el proyecto!
(en las notas se pondera una vez la nota del oficio y dos veces la del contenido.
Esta fue una entrega de taller, por lo que se esperaba máximo rigor en oficio, calidad de dibujo, presentación y ortografía: hay mucho que mejorar en este ámbito!)
CONTENIDO:
Josefina Labbé
corrección:
Memoria
memoria vs. recuerdo
cantidad vs. calidad
conceptos para seguir: origami, energía
Daniela Pino
corrección:
Recuerdos
regenerar sentimientos
recuerdo regenerativo (sanador)
tangibilización evocadora
conceptos para seguir: textiles, afectos
Felipe Alarcón
corrección:
Identidad
quien yo quiero ser vs. quien quieren que yo sea
*falta investigación y profundidad en el tema!
conceptos para seguir: uniforme, transformación (como adaptabilidad, camaleón)
M Ignacia Cervantes
corrección:
Pertenencia
Beneficios + costos = transar, acatar
*falta conclusión!
conceptos para seguir: activación colectiva
Ignacia Cáceres
corrección:
Memoria Sintética
memoria sensorial: recuerdos, sentidos
conceptos para seguir: objetos, interconectividad, construcción de contextos
Andrea Lizama
corrección:
Vínculo, Desvínculo
*no hay observaciones ni conclusiones, no propone tema de relevancia.
no más ejemplos!
conceptos para seguir: mascotas (pero profundizar y conceptualizar la etapa anterior)
Irina Huamán
corrección:
Transar
contextualización en viajes
decodificación, radiografía
consumo mínimo, almacentamiento máximo
conceptos para seguir: bitácora
M. Belén Parra
corrección:
Identidad comunicacional
conceptos para seguir: huella de carbono
Felipe Acuña
corrección:
expectativas - resultados
automotivación simbólica
conceptos para seguir: anticipación (prevención?)
Verena Barthelemiez
corrección:
Familia
*falta profundidad y avance
conceptos para seguir: afecto, energía
Gabriel Zúñiga
corrección:
*poca dedicación, sólo ejemplos, falta avance y argumento!
conceptos para seguir: estímulo, estados de ánimo
Yocelyn Moya
corrección:
*faltan conclusiones, sólo muestra ejemplos y situaciones. falta análisis y cruzar el contenido.
conceptos para seguir: vestuario técnico, multiplicidad de roles
Diana Cuevas
conceptos para seguir: osmosis, teñir (absorber el contexto)
saludos a todos y que tengan un buen fin de semana!!
a continuación los comentarios, notas y temas asignados a cada uno en la entrega de ayer.
En el próximo post Pato explicará el contexto en que seguiremos trabajando el proyecto!
(en las notas se pondera una vez la nota del oficio y dos veces la del contenido.
Esta fue una entrega de taller, por lo que se esperaba máximo rigor en oficio, calidad de dibujo, presentación y ortografía: hay mucho que mejorar en este ámbito!)
CONTENIDO:
Josefina Labbé
corrección:
Memoria
memoria vs. recuerdo
cantidad vs. calidad
conceptos para seguir: origami, energía
Daniela Pino
corrección:
Recuerdos
regenerar sentimientos
recuerdo regenerativo (sanador)
tangibilización evocadora
conceptos para seguir: textiles, afectos
Felipe Alarcón
corrección:
Identidad
quien yo quiero ser vs. quien quieren que yo sea
*falta investigación y profundidad en el tema!
conceptos para seguir: uniforme, transformación (como adaptabilidad, camaleón)
M Ignacia Cervantes
corrección:
Pertenencia
Beneficios + costos = transar, acatar
*falta conclusión!
conceptos para seguir: activación colectiva
Ignacia Cáceres
corrección:
Memoria Sintética
memoria sensorial: recuerdos, sentidos
conceptos para seguir: objetos, interconectividad, construcción de contextos
Andrea Lizama
corrección:
Vínculo, Desvínculo
*no hay observaciones ni conclusiones, no propone tema de relevancia.
no más ejemplos!
conceptos para seguir: mascotas (pero profundizar y conceptualizar la etapa anterior)
Irina Huamán
corrección:
Transar
contextualización en viajes
decodificación, radiografía
consumo mínimo, almacentamiento máximo
conceptos para seguir: bitácora
M. Belén Parra
corrección:
Identidad comunicacional
conceptos para seguir: huella de carbono
Felipe Acuña
corrección:
expectativas - resultados
automotivación simbólica
conceptos para seguir: anticipación (prevención?)
Verena Barthelemiez
corrección:
Familia
*falta profundidad y avance
conceptos para seguir: afecto, energía
Gabriel Zúñiga
corrección:
*poca dedicación, sólo ejemplos, falta avance y argumento!
conceptos para seguir: estímulo, estados de ánimo
Yocelyn Moya
corrección:
*faltan conclusiones, sólo muestra ejemplos y situaciones. falta análisis y cruzar el contenido.
conceptos para seguir: vestuario técnico, multiplicidad de roles
Diana Cuevas
conceptos para seguir: osmosis, teñir (absorber el contexto)
saludos a todos y que tengan un buen fin de semana!!
jueves, 16 de abril de 2009
Notas Martes 14.04.09
Diana Cuevas 3.8
Andrea Lizama 3.5
Josefina Labbe 3.8
Ma Ignacia Cervantes 3.8
Daniela Pino 4.0
Ignacia Cáceres 4.5
Ma Belén Parra 3.5
Irina Huamán 3.5
Gabriel Zúñiga 4.0
Verena Barthelemiez 4.5
Felipe Alarcón 3.8
Felipe Acuña 4.0
Las notas iniciales se encuentran en este link
Andrea Lizama 3.5
Josefina Labbe 3.8
Ma Ignacia Cervantes 3.8
Daniela Pino 4.0
Ignacia Cáceres 4.5
Ma Belén Parra 3.5
Irina Huamán 3.5
Gabriel Zúñiga 4.0
Verena Barthelemiez 4.5
Felipe Alarcón 3.8
Felipe Acuña 4.0
Las notas iniciales se encuentran en este link
miércoles, 15 de abril de 2009
Links para visualizar la información
Visual Thesaurus
http://www.visualthesaurus.com/
Tabla periódica
http://www.visual-literacy.org/periodic_table/periodic_table.html#
Son muchos formatos para inspirarse en la creación de visualidad para los contenidos del territorio o contexto en donde habita la persona y sus fenómenos observados.
Segun el calendario fijado ayer, mañana jueves 16.04 vamos a revisar la corrección a la tarea de 20 croquis, donde pueden reciclar algunos de los que ya han hecho y que tienen buenas observaciones.
En la tercera lámina van a trabajar, primero, una síntesis de la narrativa de su trabajo y posteriormente, el desarrollo de este mapa que muestra el escenario, territorio o contexto en donde suceden las practicas observadas.
El próximo Martes 21 se vuelve a corregir los detalles que hayan quedado, y se cierra la etapa conceptual con una entrega especial coeficiente 3 para el día Jueves 23.04. El coeficiente 3 está distribuido en 1 una nota por aspectos formales (calidad de croquis, diagramacion, cantidad, etc) y 2 notas por el contenido desarrollado.
http://www.visualthesaurus.com/
Tabla periódica
http://www.visual-literacy.org/periodic_table/periodic_table.html#
Son muchos formatos para inspirarse en la creación de visualidad para los contenidos del territorio o contexto en donde habita la persona y sus fenómenos observados.
Segun el calendario fijado ayer, mañana jueves 16.04 vamos a revisar la corrección a la tarea de 20 croquis, donde pueden reciclar algunos de los que ya han hecho y que tienen buenas observaciones.
En la tercera lámina van a trabajar, primero, una síntesis de la narrativa de su trabajo y posteriormente, el desarrollo de este mapa que muestra el escenario, territorio o contexto en donde suceden las practicas observadas.
El próximo Martes 21 se vuelve a corregir los detalles que hayan quedado, y se cierra la etapa conceptual con una entrega especial coeficiente 3 para el día Jueves 23.04. El coeficiente 3 está distribuido en 1 una nota por aspectos formales (calidad de croquis, diagramacion, cantidad, etc) y 2 notas por el contenido desarrollado.
jueves, 9 de abril de 2009
clase suspendida
Como ya saben, la clase se suspedió para el día de hoy, por lo que el encargo queda para el próximo martes, 14 de abril.
¡¡¡Que tengan un buen fin de semana largo!!!
¡¡¡Que tengan un buen fin de semana largo!!!
miércoles, 8 de abril de 2009
encargo jueves 9 de abril
Hola!!
Les recuerdo el encargo para mañana jueves:
Un mínimo 20 croquis avanzando en lo que se les corrigió uno a uno en clases! Recuerden empezar a conceptualizar en torno al tema que hemos hablado con cada uno, y cuestionarse las observaciones más allá de lo evidente o descriptivo. También traten practicar sus croquis y el aspecto comunicativo de sus láminas.
Nos vemos mañana!
Les recuerdo el encargo para mañana jueves:
Un mínimo 20 croquis avanzando en lo que se les corrigió uno a uno en clases! Recuerden empezar a conceptualizar en torno al tema que hemos hablado con cada uno, y cuestionarse las observaciones más allá de lo evidente o descriptivo. También traten practicar sus croquis y el aspecto comunicativo de sus láminas.
Nos vemos mañana!
viernes, 3 de abril de 2009
encargo martes 7. abril
Hola todos!!
Espero que lo hayan pasado bien en metaproyecto, y después de la fiesta y el finde tengamos las pilas puestas para seguir con el taller!!
El encargo para el próximo martes (7 de abril):
En un mínimo de 20 croquis bien hechos, seguir el proceso de observación y contextualización de lo que se corrigió en clases (empezar a dirigir la obs. hacia un concepto o tema, por ej. salieron algunos como el recuerdo, la pertenencia, la personalización, la motivación, el vínculo, etc.)
El requerimiento, además del mínimo de croquis y el formato y oficio, es comunicar lo que están observando y verbalizar las ideas, logrando una narrativa clara y llegando a hacer distinciones de valor en lo que están mostrando.
Se puede (y se valora) traer material de apoyo a los croquis y las laminas, es decir, video, audio, fotos, esquemas, etc.
nos vemos el martes!!!
que tengan un buen fin de semana!
Espero que lo hayan pasado bien en metaproyecto, y después de la fiesta y el finde tengamos las pilas puestas para seguir con el taller!!
El encargo para el próximo martes (7 de abril):
En un mínimo de 20 croquis bien hechos, seguir el proceso de observación y contextualización de lo que se corrigió en clases (empezar a dirigir la obs. hacia un concepto o tema, por ej. salieron algunos como el recuerdo, la pertenencia, la personalización, la motivación, el vínculo, etc.)
El requerimiento, además del mínimo de croquis y el formato y oficio, es comunicar lo que están observando y verbalizar las ideas, logrando una narrativa clara y llegando a hacer distinciones de valor en lo que están mostrando.
Se puede (y se valora) traer material de apoyo a los croquis y las laminas, es decir, video, audio, fotos, esquemas, etc.
nos vemos el martes!!!
que tengan un buen fin de semana!
miércoles, 25 de marzo de 2009
notas martes 24.03.2009
Aquí están las notas de la entrega de ayer martes. Se evaluó contenido (croquis y observaciones) y también se tomó en cuenta el cumplimiento de requistos formales establecidos para las entregas.
Las personas que no entregaron, a menos que tengan certificado, tienen nota 1.
Los dos trabajaos atrasados se corregirán en la próxima entrega con penalización de 1 punto menos.
Felipe Alarcón 4,0
María Ignacia Cervantes 4,0
Ignacia Cáceres 4,8
Josefina Labbé 4,5
Yocelyn Moya 3,5
Gabriel Zúñiga 5,8
Daniela Pinto 4,8
Diana Cuevas 2,5
Andrea Lizama 4,5
Felipe Acuña 3,9
Irina Huaman 4,2
Las personas que no entregaron, a menos que tengan certificado, tienen nota 1.
Los dos trabajaos atrasados se corregirán en la próxima entrega con penalización de 1 punto menos.
Felipe Alarcón 4,0
María Ignacia Cervantes 4,0
Ignacia Cáceres 4,8
Josefina Labbé 4,5
Yocelyn Moya 3,5
Gabriel Zúñiga 5,8
Daniela Pinto 4,8
Diana Cuevas 2,5
Andrea Lizama 4,5
Felipe Acuña 3,9
Irina Huaman 4,2
notas entrega jueves 19.03.2009
Estas son las notas de la primera entrega de 50 croquis, en las que se calificó la forma, es decir, formato y oficio, según los requerimientos dados la primera clase y al momento del encargo.
Las personas que no entregaron, a menos que cuenten con certificado médico, tienen nota 1.
Josefina Labbé 3,5
Andrea Lizama 3,3
Maria Ignacia Cervantes 3,5
Igancia Cáceres 3,8
Gabriel Zúñiga 3,0
Felipe Acuña 3,5
Felipe Alarcón 2,5
Yocelyn Moya 4,0
Irina Huaman 3,0
Las personas que no entregaron, a menos que cuenten con certificado médico, tienen nota 1.
Josefina Labbé 3,5
Andrea Lizama 3,3
Maria Ignacia Cervantes 3,5
Igancia Cáceres 3,8
Gabriel Zúñiga 3,0
Felipe Acuña 3,5
Felipe Alarcón 2,5
Yocelyn Moya 4,0
Irina Huaman 3,0
miércoles, 11 de marzo de 2009
Cambio Actividades
Chicos, el Metaproyecto se va a atrasar un par de semanas por lo tanto vamos a tener modificaciones en el calendario de los compromisos.
Mañana Jueves 12 de Marzo, los profesores realizaremos la presentación histórica del Taller.
El día Martes 17, Uds. presentarán de manera individual un proyecto seleccionado desde los sitios de Domus Academy o del Interaction Design Ivrea Institute de acuerdo a las direcciones que les entregamos :
http://projects.domusacademy.net
http://interactionivrea.org/en/index.asp
Les recuerdo que deben realizar un enfoque del proyecto mirado desde el usuario y su experiencia como proceso.
Para clarificar el proceso de la experiencia deben mirar la definición que hace Nathan Shedroff en:
http://www.nathan.com/
La calendarización posterior la vamos a resolver en la medida en que esté claro el calendario de Metaproyecto.
Aprovechen este blog y hagan todas las consultas y requerimientos que sean necesarios para que tengamos una buena coordinación.
Saludos
Mañana Jueves 12 de Marzo, los profesores realizaremos la presentación histórica del Taller.
El día Martes 17, Uds. presentarán de manera individual un proyecto seleccionado desde los sitios de Domus Academy o del Interaction Design Ivrea Institute de acuerdo a las direcciones que les entregamos :
http://projects.domusacademy.net
http://interactionivrea.org/en/index.asp
Les recuerdo que deben realizar un enfoque del proyecto mirado desde el usuario y su experiencia como proceso.
Para clarificar el proceso de la experiencia deben mirar la definición que hace Nathan Shedroff en:
http://www.nathan.com/
La calendarización posterior la vamos a resolver en la medida en que esté claro el calendario de Metaproyecto.
Aprovechen este blog y hagan todas las consultas y requerimientos que sean necesarios para que tengamos una buena coordinación.
Saludos
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